L’École Acuario est la première école européenne pour la recherche et le développement de l’intuition et du potentiel humain et pour la formation en Asesoramiento Intuitivo. Nous offrons des processus théoriques – une expérience vécue (vivencial) de désapprentissage et de reconnexion avec notre identité la plus profonde, en fournissant dans l’intimité du groupe des processus de changement transformationnels et intégraux. Nous offrons de cette façon des espaces nutritifs pour le développement évolutif et pour l’intégration dans le nouveau paradigme émergent, suivant une méthodologie « vivencial » (expérience vécue) et vibrationnelle.


L’École Acuario n’est soumise à aucune philosophie, psychologie, doctrine spirituelle, idéologie ni religion concrète bien que qu’elle se nourrit du noyau de sagesse commune présente dans toutes. Elle manque d’idéaux politiques ou idéologiques et se guide fondamentalement grâce à  la sensibilité naturelle de l’être humain vers la vie, l’évolution et le plein développement de son potentiel. Notre propos est dirigé vers la révélation profonde, individuelle et intuitive des vérités que nous hébergeons dans notre intérieur, des vérités transformationnelles qui stimulent l’évolution de la conscience humaine. C’est une école qui t’offre et t’accompagne sur un chemin vers toi-même dont tu as la carte.


Pour nous, le changement que nous voulons voir dans le monde commence à l’intérieur de nous-même. Seulement en ouvrant la porte intérieure vers cette connexion profonde avec TOUT nous garantissons la transformation extérieure, par un principe simple de résonance.

 

« Ce qui est en haut est en bas, ce qui est dedans est dehors »

 

L’humanité est appelée à évoluer et à agrandir sa conscience depuis la dualité vers l’unicité de toutes les choses. Ce processus non négociable s’accélère de plus en plus et les outils et les procédés pour nous aligner avec ce flux évolutif sont modifiés constamment. Pour cela l’intuition, cette capacité de savoir sans savoir, d’assimiler des informations sur une manière non-linéaire devient essentielle comme chemin vers l’intégration. Notre école est engagée dans ce moment historique que nous vivons et offre des espaces pour l’alignement et l’intégration transformationnelles dans ce nouveau monde qui est déjà ici.

 

 



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